大班科学教材《猫头鹰》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿在制作头饰的过程中体验成功的快乐，初步知道猫头鹰的特征与生活习性，探索动物睡觉的秘密，通过察看、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，了解所有都在变，快来看看婴幼儿园大班科学《猫头鹰》含深思教材吧。
【设计思路】
学习活动书上有个站点什么时间睡觉，而猫头鹰是睡觉方法具备典型性的动物。而如何睡又从猫头鹰的有趣的睡姿引发婴幼儿对于动物界各种动物的睡觉方法的关注并提炼有关经验，如此对婴幼儿来讲更有价值。
通过活动进一步激起婴幼儿对动物探索的兴趣与保护动物的意识。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导婴幼儿知道猫头鹰的外形特点和生活习性;在第二环节中的看看说说形式中引导婴幼儿对各种动物的睡觉秘密的探索，激起对动物的兴趣;在第三环节中的动手操作中第三强化猫头鹰的特质的认知，在模仿游戏中体验成功的快乐。
【活动目的】
1、初步知道猫头鹰的特征与生活习性，探索动物睡觉的秘密。
2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。
3、通过察看、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，了解所有都在变。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
【活动筹备】
操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt
【活动过程】
1、什么时间睡觉引发兴趣，猜谜与讨论中初步知道猫头鹰的外形特点和生活习性
1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。夜晚捉田鼠，白天睡大觉。你从哪句话了解的?
2、察看猫头鹰，说说猫头鹰什么地方像猫，什么地方像鹰。猫头鹰有什么奇特的地方?
3、猫头鹰最大的本领是什么?
4、猫头鹰白天在做什么?晚上在做什么?
5、还有什么动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的?
小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经很敏锐，白天的紫外线会对它的双眼导致伤害。晚上正是它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉。
2、有趣的睡觉办法在看看说说中引导婴幼儿探索知道动物的睡觉秘密
1、出示图片，看看其他小动物是如何睡觉的?
2、动物睡觉的办法有什么?
小结：动物有各种各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着双眼睡的，真有趣。
3、学一学小动物睡觉的姿势：
马站着，蝙蝠倒挂，刺猬蜷成球形，丹顶鹤单脚站立，鱼睁着双眼睡觉，乌龟缩到龟壳里，猫头鹰睁一只眼闭一只眼
3、制作猫头鹰头饰在制作玩具猫头鹰的过程中进一步知道猫头鹰的特征与习性
1.教师提示制作步骤
双眼处挖两个孔，阴影处各开一刀
剪下抽拉条，将长纸条插入剪开口
选择2种相似色为猫头鹰涂色，注意对称部位
2.轻轻抽拉长纸条，看看猫头鹰的双眼有哪些变化?说说它什么时间睁眼，什么时间闭眼。
4、模仿猫头鹰的活动。
【活动深思】
捕鼠能手猫头鹰是婴幼儿喜欢的一种动物。它大头圆面，两只圆溜溜的炯炯有神的大双眼，花纹明确的羽毛，特点明显，用绘画的形式容易表现，能使婴幼儿得到成功的体验和美的享受。这一活动不只能激起婴幼儿对绘画的兴趣，而且能进一步萌发婴幼儿热爱大自然的情感。
为了激起婴幼儿的作画兴趣，导入部分我使用了猜谜的形式展开的。远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉，从中来理解猫头鹰的外形特点，生活习性，我还给孩子们讲了猫头鹰的很多有趣故事。由于有了前半部分的认识和感知，所以孩子们的作品生动、有趣，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。
在长期的美术教学过程中，我总结出了一点，在婴幼儿作画前必须要讲细、讲透，并且提出相应的需要，如此孩子们才有什么画，画地生动、画地大方。美术课，我觉得未必要把大多数的时间放在孩子们作画上，只有理解了、认识了，画面才丰富、生动、有趣，大家应该打破以往的思想观念，即，两头短中间长的模式，由于大家的美术目的是激起孩子们的兴趣，培养他们丰富的想象力和创造力，体验作画的过程，体验成功的喜悦，而不是需要孩子们怎么样怎么样画的像，所以每次活动大家应该依据状况而定，把时间的倾重点放在那里。
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